Pour obliger le gouvernement à une réouverture de l’école dans de bonnes conditions, la FSU lance, avec la FCPE et une large intersyndicale une pétition https://la-petition.fr/reprise-le-26-agir-rapidement qu’elle vous appelle à signer et à faire signer très rapidement. A cette heure, le ministère n’a toujours pas informé des dispositions qu’il entend prendre pour réussir cette reprise. Aucune date de réunion n’est prévue avec les organisations. Les déclarations les plus contradictoires sont faites sur la priorité de vaccination des personnels ou encore sur les dispositifs de tests et d’auto tests. De la même manière, c’est aussi dès maintenant que la rentrée 2021 devrait être anticipée en termes de moyens et de dispositifs tenant compte de ces deux années de scolarité des élèves.
Une fois de plus, rien n’est donc anticipé et ce sont encore les personnels qui en feraient les frais, c’est inacceptable !
En signant cette pétition, vous donnez de la force aux revendications qui y sont listées : accès prioritaire à la vaccination pour les personnels, définition des cas contacts, règle de fermeture de classe fixée partout à un cas avéré, amélioration de la politique de tests, locaux équipés de capteurs CO2, masques chirurgicaux fournis aux élèves et aux personnels, classes allégées… nous exigeons des réponses rapides.
Le Président de la République a annoncé la fermeture des collèges et lycées de métropole jusqu’au 3 mai. Après plusieurs semaines de flottement, pendant lesquelles le ministre a refusé les protections sanitaires strictes qui auraient permis d’éviter ce choix, cette décision s’imposait. Tout doit être mis en œuvre pour lutter contre l’épidémie actuelle de la Covid-19.
Le SNUEP-FSU intervient depuis bien avant la rentrée scolaire de septembre dernier pour que des moyens soient alloués et des personnels embauchés pour permettre la mise en place de mesures réelles pour lutter contre la propagation du virus dans les établissements scolaires. Dès maintenant, le prochain retour en classe de nos élèves doit être anticipé et la période de fermeture doit être utilisée pour vacciner le plus grand nombre de personnels volontaires.
Les vacances scolaires auront lieu pour toutes les zones métropolitaines du 10 au 25 avril. Sur ces deux semaines, les PLP, CPE, AED, AESH sont donc officiellement en congés.
De l’enseignement à distance est prévu pour les semaines du 6 au 9 puis du 26 au 30 avril. Rappelons un enseignement de la dernière période d’école à distance : « À l’impossible, nul n’est tenu ». Les personnels feront au mieux de leurs possibilités matérielles et pédagogiques.
Ci-dessous, des éléments de réponses à certaines questions.
Beaucoup de questions sont en suspens (examens, PFMP…). Le SNUEP-FSU intervient au ministère pour que rapidement elles soient clarifiées.
Je suis en arrêt maladie ou en autorisation spéciale d’absence pour garder mes enfants, suis-je obligé de maintenir un lien pédagogique ?
Le SNUEP-FSU rappelle que le lien pédagogique n’est aucunement une obligation en cas d’arrêt maladie ou d’autorisation spéciale d’absence. Les autorisations spéciales d’absence pour garde d’enfant de moins de 16 ans sont maintenues (pour un des deux parents).
Que faire si je suis appelé à venir dans mon établissement ?
Au regard de la situation sanitaire, des déclarations du président de la République, la règle est de ne pas se rendre dans son établissement à partir du 6 avril et jusqu’au 30 avril.
Le SNUEP-FSU sera à vos côtés si une hiérarchie zélée et peu au fait des considérations humaines entamait des démarches contraires aux annonces présidentielles. Contactez votre section académique.
Mon·ma chef·fe d’établissement m’oblige, en tant que professeur·e principal·e, à appeler les familles une à deux fois par semaine ?
Il n’y a aucune obligation à se plier à cette injonction. Chaque enseignant·e reste libre de ses pratiques pédagogiques et de l’organisation de l’enseignement à distance.
Continuité pédagogique : que dois-je faire ?
Pour le SNUEP-FSU, c’est l’expertise professionnelle des personnels qui doit prévaloir dans la mise en place de ce principe. Les professeur·es doivent rester maîtres des dispositifs de suivi des élèves. En aucun cas, un·e chef·fe d’établissement ou les corps d’inspection ne peuvent imposer des pratiques (appel aux élèves par exemple), des heures de connexion ou un planning défini de visioconférence ou de travail à distance. Si des outils sont développés par le ministère, d’autres sont utilisés depuis plus longtemps (ENT de l’établissement) et peuvent convenir.
Quid des PFMP et visites d’évaluation ?
La circulaire sur la continuité pédagogique du 1er avril 2021 précise bien que tous les élèves sont en congé scolaires du 10 au 26 avril 2021. Les PFMP prévues sur cette période doivent être reportées. La fermeture des établissements et la limitation des déplacements à moins de 10 km ont pour objectif de limiter les contacts et la propagation du virus. Les visites de PFMP pourront être effectuées à la reprise.
Le SNUEP-FSU a interpellé le ministère pour que des consignes claires soient données dans ce sens.
Qu’en est-il des examens de fin d’année, des oraux et des CCF ?
Je suis AED ou AESH dois-je obligatoirement me rendre dans mon établissement ?
Le ministère entretient un flou persistant sur la période qui s’ouvre, insistant sur le fait que les établissements sont ouverts. Le SNUEP-FSU rappelle que la règle est bien celle du travail à distance. La DGAFP demande d’ailleurs aux établissements publics d’être exemplaires à cet égard. Les AED et les AESH dont les missions sont liées exclusivement à la surveillance et à l’accompagnement des élèves n’ont donc pas à se rendre dans les établissements. Si des pressions sont exercées pour une présence dans l’établissement, notamment vers les personnels, en particulier les AED et les AESH, ne restez pas isolés, rapprochez-vous de votre section académique.
Les oraux des concours sont-ils maintenus ?
Oui. Les concours sont une activité dérogatoire, les candidat·es peuvent donc se déplacer avec une attestation. La FSU a demandé d’allonger les sessions d’oraux pour permettre aux candidat·es cas contact, positifs et positives ou malades de se présenter malgré tout. Le Ministère annonce qu’un courriel pour information sera envoyé à tou·tes les candidat·es pour information sur les possibilités de visioconférence (qui restent très limitées).
Lors de la première séance du comité de suivi de la réforme de la voie professionnelle, ce mardi 24 septembre, le SNUEP-FSU a alerté une nouvelle fois le ministre sur les dangers relatifs aux conditions de travail des personnels comme aux conditions d’études des jeunes.
Conformément à son engagement, le SNUEP-FSU porte la parole des collègues au plus près de leurs préoccupations et partout où lui en ai donné la possibilité.
Le SNUEP-FSU a rappelé la décision du CHSCT ministériel du 5 septembre dernier qui confirme la responsabilité du ministère sur les risques psycho-sociaux liés à la réforme. Il exige donc que les collègues soient compris et que des solutions concrètes soient apportées aux nombreux problèmes déjà prégnants.
Pour le SNUEP-FSU, le comité doit dépasser la simple amélioration des dispositifs. La pertinence de ces derniers doit être interrogée au prisme de la réussite des jeunes et des conditions de travail des personnels. Ces derniers, en tant qu’experts, doivent être entendus.
Le SNUEP-FSU, en intersyndicale, a lancé une enquête afin de recueillir l’avis des professeur·es en lycée professionnel et porter leur parole. Il les appelle à y répondre et, dans les établissements et les stages, à proposer et défendre d’autres perspectives pour leur métier et pour la formation professionnelle initiale des jeunes.
La réforme Blanquer
de la Voie Professionnelle a des conséquences directes sur nos
conditions de travail : des emplois du temps plus compliqués du fait des
dispositifs en barrette, moins d’heures disciplinaires pour réaliser
les nouveaux programmes et une charge de travail accrue. Cette réforme
dégrade aussi, de fait, les formations professionnelles des jeunes.
Ce questionnaire
intersyndical a pour objectifs d’analyser, au plus près de vos
remarques, les éléments de la réforme les plus dangereux et de
construire ensemble des perspectives d’actions. Votre avis est
important, prenez quelques minutes pour y répondre !
